“不指望走专业，古筝随便学学就行了！“这句话毁了多少孩子？

很多人在学习古筝之后都知道，弹古筝表面看上去那样优雅、美丽。但是只有接触之后才会明白，练琴是件非常辛苦的事情，10个业余成人里9个最终把这个多少当苦差事来做的。

于是一些琴童家长，甚至是业余学习古筝的成人们表示：“（我/孩子）学琴又不指望成为古筝演奏家，练习可不可以马虎点？随便一些？”

我们不止一次听到类似的说法。

比如刚开始学古筝的时候，一些家长就把观点传达给古筝老师，同时也传达给孩子，家长说：“我们是随便学学。”我要说，没有抱着非常功利的目标送孩子学古筝，这很好。但“随便学学”这四个字是绝对错误的态度。

业余，不代表可以随便。

的确，很多家长送孩子学古筝，只是为了陶冶情操，事先就想好了不走专业道路。但家长起码要保证，在孩子学琴的这几年中，学到的知识是正确的，培养出的习惯和性格是可贵的。

我接触过的古筝老师和家长中，如果仅仅是家长有这种错误态度，尚且可以通过古筝老师来纠正。但若是老师也有这种心理，害处就大了。每次观察到类似的错误观点，我都一定会在课后和老师私下认真沟通。

比如，小孩子上第一堂课，古筝老师就问：你今后想不想走专业道路？这是绝对不成熟和不专业的。这时老师的潜台词可能是如果你想走专业道路，我们就高标准严要求；如果不想走专业道路，那就随意学学，无需认真。这种把业余和随便等同的观点，我们一定要尽全力来消除。

著名的音乐演奏家说过这样的话：“学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音等都是非常货真价实的，不能骗人。”

学古筝，不光是学习弹琴，它是对孩子全方位的培养，包括性格方面。练琴可以培养孩子的自律性、责任心，如果父母拿捏得好，孩子不仅在音乐上能有所成就，对情商的培养也有很大的帮助。

但如果抱着随便学学的心理，对很多事情都会有放任自流的心态，结果学了几年琴，孩子苦没少吃，家长钱也没少花，最后收获的只是几首弹得面目全非、错误百出的古筝曲。
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