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奥尔夫音乐游戏——《猫和老鼠》

浏览:155人日期:2018-10-29

    奥尔夫音乐游戏是幼儿园喜欢开展的活动之一。首先奥尔夫音乐的教学精髓非常适合幼儿园小朋友,其次音乐教育又是幼儿园不可缺失的教育之一,但是我国传统的幼儿音乐教育在很多方面存在缺失,也不适合幼儿学习音乐,而奥尔夫音乐游戏是孩子们喜欢的游戏,不会给老师和孩子太大的压力,注重孩子内心的感受,那么如何开展奥尔夫音乐游戏呢?
 
    睿卡音乐教育有多年奥尔夫师训经验,睿卡认为想要开展奥尔夫音乐游戏,一定要了解奥尔夫教学理念,才能达到奥尔夫音乐游戏的教学目的。睿卡以最受孩子们欢迎的《猫和老鼠》来说说如何开展奥尔夫音乐游戏。
 

 
教学目标
 
1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围
2.声势.乐器感受
3.培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪
 
教学重点
 
学习的基础上,进行质的飞跃,引导孩子对音乐的理解,在学习上,理解音乐符号的示质,把握音乐的情感
 
教具准备
 
1.多媒体
2.乐器:奥尔夫打击乐器包.音调卡
 
教学内容
 
1.老师请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记)
2.带领小朋友随音乐一起做音乐律动
3.请小朋友坐在自己的位置上
4.音乐提示:刚开始,小朋友只要跟着音乐动起来就可以 
 
聆听游戏
 
唱名字
老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字,请小朋友用动作或声音作出回应
例如:(老师)×× ××│×× ×(幼儿)做动作:站起来.举手;
贝贝 贝贝 在哪里?
或者说“哎”“到”“这儿”等话回应
 
音乐问候
老师和小朋友拍手互相进行音乐问候
(老师)唱:1 23 4︱5-︱5 43 2︱1-‖
小朋友们 好   小朋友们 好
(小朋友)唱:1 23 4︱5-︱5 43 2︱1-‖
  老  师   好   老  师   好
 
欣赏音乐《猫和老鼠》。
可以引导幼儿做一些简单的动作感受音乐。
出示说白节奏,与幼儿一起练习。
一个小老鼠    瞪着小眼珠    龇这两颗小牙    撇着八字胡
一只小花猫    喵喵喵喵喵    吓得老鼠赶紧往回跑
感受音乐《猫和老鼠》,边倾听边跟唱说白。
 
师幼一起做游戏《传递游戏》
1.教师带领幼儿边说白节奏边向一个方向传递。
2.教师带领幼儿边说白节奏并两个小节变换一次方向。
3.渐渐加快速度进行游戏。
 
课程结束:老师表扬每位小朋友的表现,并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸
 
注意事项
1.音乐聆听的第三个环节,老师可以出示相应的动物图片,便于幼儿认知
2.歌唱问答游戏时,老师要注意唱时节奏要放慢;根据小朋友情况可以互换角色

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